الأكاديمي وصف البرنامج
Academic Program Specification
| 1. المؤسسة التعليمية Teaching Institution | جامعة القادسية AL- Qadisiya University |
| 2. القسم العلمي Department | فرع العلوم الطبية الأساسية: Basic Medical Science
فرع اساسيات التمريض : Fundamental of Nursing |
| 3. College الكلية | كلية التمريض Faculty of Nursing |
| 4. اسم الشهادة النهائية Final Award | بكلوريوس في علوم التمريض B.Sc. in nursing Science |
| 5. النظام الدراسي : Attendance Type | نظام الكورسات Semester System |
| 6. الجهة المعتمدة للبرنامج Programme Accredited | فرع العلوم الطبية الأساسية
فرع اساسيات التمريض |
| 7. اسم منسق البرنامج Programme Coordinator | ll التدريسية ا.م.د. سجى مهدي جابر
التدريسي : م.م. عقيل عبد الحمزة مرهون |
| 8. تاريخ إعداد البرنامج Date of Programme | 1/5/2016
|
| 9. أهداف البرنامج الأكاديميProgramme Aims | |
| 1. اكتساب الطلبة المعرفة والمهارة في العلوم الأساسية الطبية مثل التشريح ، والفسلجة ، والأدوية ،والكيمياء ، وعلم الأمراض وغيرها .
|
|
| 2. اكتساب الطلبة المعرفة والمهارة علوم التمريض مثل القواعد الأساسية للتمريض، تمريض البالغين، تمريض الأطفال، تمريض صحة الام والوليد، تمريض صحة المجتمع، تمريض الصحة النفسية والعقلية وغيرها | |
| 3. تهيئة الملاكات التمريضية لتكون قادرة على تقديم الخدمات الصحية في المؤسسات الصحية في وزارة الصحة وتقديم الخدمات الطبية في المجتمع. | |
| 4. إعداد الكوادر التدريسية التمريضية من خلال استقطاب الطلبة الأوائل وإعدادهم للتدريس في المؤسسات الصحية. | |
| 5. إعداد كادر تمريضي متخصص ومتمرس في استعمال التقنيات الصحية المتطورة. | |
| 6. إنجاز البحوث الخاصة في مجال العلوم الطبية الأساسية وعلوم التمريضية لتحسين الخدمات التمريضية وتطويرها.
|
|
| 1. Students acquire knowledge and skill in basic medical sciences such as anatomy, physiology, medicine, chemistry, pathophysiology, and others. |
| 2. Students acquire knowledge and skills in nursing sciences such as the basic rules of nursing, adult nursing, pediatric nursing, maternal and newborn health nursing, community health nursing, mental health nursing and others. |
| 3. Preparing nursing teaching cadres by attracting the first students and preparing them to teach in health institutions. |
| 4. Preparing a specialized and experienced nursing cadre in the use of advanced health technologies. |
| 5. Conducting special research in the field of basic medical sciences and nursing sciences to improve and develop nursing services. |
| 10 مخرجات التعلم المستهدفة Intended Learning Outcomes |
| 10-1. المعرفة والفهم Knowledge and Understanding
1. المعرفة بأهم المبادئ والنظريات في العلوم الطبية والعلوم التمريضية التي تدرس في الفروع العلمية 2. اكتساب مهارات العلوم الطبية والعلوم التمريضية والبحث العلمي في ميدان العلوم الطبية والصحية. 1- Knowledge of the most important principles and theories in medical sciences and nursing sciences taught in scientific branches. 2. Acquiring the skills of medical sciences, nursing sciences, and scientific research in the field of medical and health sciences.
|
| طرائق التعلم والتعليم المستخدمة في تطوير المعرفة والفهم
Learning and Teaching Methods |
|
1. المحاضرات مع استعمال طريقة المناقشة والعصف الذهني. 2. الاختبارات اليومية 3. التدريب العملي السريري والمختبري. 4. عمل التقارير العلمية. 5. السفرات العلمية. 6. الاختبارات الفصلية والتغذية الراجعة.
1. The use of lectures with the way the discussion and brainstorming. 2. daily tests. 3. Clinical and laboratory practical training.. 4. scientific reports. 5. scientific trips. 6. quarterly tests and feedback.
|
| طرائق التقييم Assessment Methods
|
| . 1-الامتحانات اليومية.
2-. النشاطات الصفية (تقارير، تجارب، بحوث … الخ).
3-الامتحانات العملية.
4-الامتحانات النظرية.
1. Daily exams 2. classroom activities (reports, experiments, research etc. …). 3. practical exams. 4. theory exams.
|
| . 2-10- مهارات التفكير Intellectual Skills
1. القدرة على إنتاج المعلومة الجديدة. 2. القدرة على تحليل المعلومات السابقة والمقارنة بينها. 3. القدرة على إبداع الأفكار الجديدة. 1. The ability to produce new information. 2. Ability to analyze previous information and compare between them. 3. Ability to create new ideas.
|
| طرائق التعلم والتعليم تطوير مهارات التفكير Learning and Teaching Methods
|
| 1. الاختبارات والاسئلة اليومية.
2. القدرة على المناقشة والمشاركة في إبداء الرأي. 1. daily tests and questions. 2. The ability to participate in the discussion and share opinion.
|
| 10- 3 المهارات المهنية و العملية Practical Skills |
| 1- . استعمال الاجهزة بصورة صحيحة وآمنة.
2- أداء الواجبات المختبرية بشكل حرفي. 3- الحصول على نتائج عملية صحيحة ودقيقة. 1. The use of modern equipment in the laboratory. 2. update ways of working according to sources and new technologies. 3. establish a scientific trip to professional institutions. |
| طرائق التعلم والتعليم تطوير المهارات العملية Learning and Teaching Methods
1- استعمال الاجهزة المختبرية الحديثة. 2- إقامة السفرات العلمية للمؤسسات المهنية. 1. The use of modern equipment in the laboratory. 2. establish a scientific trip to professional institutions. |
| طرائق تقييم المهارات العملية Assessment Methods |
| 1- . المتابعة المختبرية اليومية.
2- إعداد التقارير الاسبوعية عن التجارب المختبرية. 1. Follow-up laboratory work daily. 2. Preparation of weekly reports on laboratory experiments. |
| 10- 4- المهارات العامة والمنقولة Transferable and Generic Skills |
| 1- القدرة على المناقشة وطرح الرأي.
القدرة على ألقاء المحاضرات وملخصات البحوث. 1. The ability to debate and ask opinion. 2. The ability to present lectures and research abstracts. ____________________________________________________________________ طرائق التعلم والتعليم المستخدمة في تطوير المهارات العامة Learning and Teaching Methods
____________________________________________________________________ .1- تدرب الطلبة على مهارات الإلقاء والتواصل. 2- استعمال طريقة المناقشة. 1. trains students about presentation and communication skills. 2. discussions.
________________________________________________________________ طرائق تقييم المهارات العامة والمنقولة Assessment Methods
1- المناقشة اليومية داخل قاعدة الدرس. 2- الواجبات البيتية والنشاطات الصفية. 1. Daily discussion. 2. Home works and classroom activities |
|||||
|
11- . بنية البرنامج الكورس الأول ((Program Structure 11-1-المرحلة الدراسية الاولىYear 1 |
|||||
| عدد الوحدات المعتمدة | رمز المقرر أو المساق | اسم المقرر أو المساق | الساعات المعتمدة | ||
| نظري | سريري | مختبر | |||
| 7 | Nur101 | اساسيات التمريض
Fundamental of Nursing |
4 | 0 | 6 |
| 4 | ANT103 | التشريحAnatomy | 3 | 0 | 2 |
| 4 | CHM102 | الكيمياء الحياتية
Biochemistry |
3 | 0 | 2 |
| 2 | ENG108 | اللغة الانكليزيةEnglish | 1 | 0 | 2 |
| 1 | COS15 | الحاسباتComputer | 1 | 0 | 2 |
11-2السنة الدراسية الثانية Year 2
| عدد الوحدات المعتمدة | رمز المقرر او المساق |
اسم المقرر او المساق |
الساعات الدراسية | ||
| نظري | السريري | المختبر | |||
| 8 | Nur201 | تمريض البالغين
Adult Nursing |
4 | 12 | 0 |
| 3 | HAS203 | تقييم صحي
Health Assessment |
2 | 0 | 2 |
| 3 | MBN204
|
الاحياء المجهرية Microbiology | 2 | 0 | 2 |
| 1 | COS 205 | علم الحاسوب
Computer |
1 | 0 |
2
|
| 2 | PHR307 | علم الادوية
Pharmacology
|
2 | 0 | 0 |
11-3-السنة الدراسية الثالثة Year 3
| عدد الوحدات المعتمدة |
رمز المقرر او المساق |
اسم المقرر او المساق |
الساعات الدراسية
|
||
| نظري | سريري | مختبر | |||
| 8 | Nur301 | تمريض صحة الام والوليد
Maternal and neonate Nursing |
3 | 12 | 2 |
| 2 | Hos303 | صحة المجتمع
Health Sociology |
2 | 0 | 0 |
|
2
|
PHR307
|
طرائق البحث Research Methods
|
2 |
0
|
0 |
11-4-السنة الدراسية الرابعة Year 4
| عدد الوحدات المعتمدة |
رمز المقرر او المساق |
اسم المقرر او المساق |
الساعات الدراسية
|
||
| نظري | سريري | مختبر | |||
| 7 | Nur401 | تمريض صحة المجتمع
Family and Community Health Nursing |
3 | 12 | 0 |
| 3 | Nur402 | القيادة وإدارة التمريض
Nursing Management and Leadership |
2 | 3 | 0 |
| 2 | Nur403 | قضايا ومواضيع مهنية في التمريض
Professional Perspective and Issue in Nursing |
2 | 0 | 0 |
| 1 | Nur404 | بحث التخرج
Research Project |
0 | 3 | 0 |
| 2 | Hpr405 | تعزيز الصحة
Health Promotion |
2 | 0 | 0 |
| 2 | Epid406 | الوبائيات
Epidemiology |
2 | 0 | 0 |
| 1 | Arb407 | اللغة العربية
Arabic Language for nursing |
1 | 0 | 0 |
-12 بنية البرنامج الكورس الثاني((Program Structure
1-12- السنة الدراسية الاولى Year 1
|
عدد الوحدات المعتمدة
|
رمز المقرر او المساق |
اسم المقرر او المساق
|
الساعات الدراسية
|
||
| نظري | السريري | المختبر | |||
| 8 | Nur106 | اساسيات التمريض 2
Fundamental of Nursing II |
4 | 12 | 0 |
|
2 |
ENG108 |
اللغة
الإنكليزية English |
1 | 2
|
|
|
2 |
COS 105
|
الحاسبات
Computer
|
1 | 2 | |
|
4
|
PHY107 |
الفسلجة Physiology | 3 | 2 | |
| 3 | TER109
|
Termnology مصطلحات طبية | 2 | 2 | |
2-12 السنة الدراسية الثانية Year 2
| الوحدات المعتمدة | رمز المقرر او المساق | اسم المقرر او المساق
|
الساعات الدراسية | ||
| نظري | السريري | المختبر | |||
| 8 | Nur206 | تمريض البالغين 2
Adult Nursing II |
4 | 12 | 0 |
| pass | Nur212 | تدريب صيفي
Preceptorship (Summer Training) |
0 | 0 | 30 |
| 2 | PAT207 | الفسلجة المرضية
Pathophysiology |
2 | ||
| 3 | MBN208 | الأحياء المجهرية
Microbiology |
2 | 2 | |
| 2 | COS211 | علم الحاسوب
Computer |
1 | 2 | |
3-12 السنة الدراسية الثالثة Year 3
| الوحدات المعتمدة | رمز المقرر او المساق | اسم المقرر او المساق
|
الساعات الدراسية | ||
| نظري | السريري | المختبر | |||
| 8 | Nur306 | تمريض الأطفال
Infant, Child and Adolescent’s Health Nursing |
3 | 12 | 2 |
| 5 | PIIR308 | نمو ونماء
Human Growth and Development |
3 | 0 | 6 |
| pass | Nur311 | تدريب صيفي
Preceptorship (Summer Training) |
0 | 0 | 30 |
| 2 | PHR307 | علم الأدوية
Pharmacology |
2 | ||
| 2 | BST308 | الإحصاء الحيوي
Biostatistics |
2 | ||
4-12 السنة الدراسية الرابعة Year 4
| الوحدات المعتمدة | رمز المقرر او المساق | اسم المقرر او المساق | الساعات الدراسية | ||
| نظري | السريري | المختبر | |||
| 7 | Nur408 | تمريض الصحة النفسية والعقلية
Mental Health and Nursing |
3 | 12 | 0 |
| 6 | Nur409 | تمريض الحالات الحرجة
Critical care Nursing |
2 | 12 | 0 |
| 2 | Hpn410 | علم النفس
Health Psychology for Nursing |
2 | 0 | 0 |
| 1 | Nur411 | بحث التخرج
Research Project |
0 | 3 | 0 |
| اللغة العربية | |||||
| اللغة الانكليزية | |||||
\ 1. الامتحانات اليومية. 2. النشاطات الصفية (تقارير، تجارب، بحوث … الخ) 3. الامتحانات العملية. 4. الامتحانات النظرية. 1. Daily exams. 2. classroom activities (reports, experiments, research etc. …). 3. practical exams. 4. theory exams.
|
|
| -14 . معيار القبول الأنظمة المتعلقة بالالتحاق بالكلية ((Criteria for Admission
|
|
| -1 – اعتماد شروط القبول للطلاب وفق لوائح وزارة التعليم العالي والبحث العلمي )القبول المركزي(
-2 أن – تجتاز بنجاح أي اختبار خاص أو مقابلة شخصية يراها مجلس الكلية او الجامع. -3 أن يكون لائق طبيا للتخصص المتقدم اليه .
|
|
| -15 أهم مصادر المعلومات عن البرنامج Key Sources of Information about the Program
|
|
| -1 . المصادر المكتبية .
-2 المصادر الالكترونية كالانترنت والكتب والبرامج الالكترونية . -3 التغذية المستمرة من قبل الكادر التدريسي . -4 المصادر الخارجية كالندوات والمؤتمرات وورش العمل والدورات وقراءة المجلات . |
16-خطة تطوير المقرر الدراسي The development of the curriculum plan
- تتم مراجعة البرنامج من قبل الممتحنين الخارجيين.
- تقييم سنوي او فصلي من الشخص المنسق للمقرر.
- استعراض دوري من قبل اعضاء هيئة التدريس.
- تتم مراجعة البرنامج من قبل شعبة الضمان والجودة في الجامعة.
- مشاركة الطلاب ومشرفي المقررات واستشاريين لتقييم البرنامج في نهاية الكورس.
1- The program is periodically reviewed by external examiners.
2- Annual evaluation of each unit by the coordinator.
3- Periodic program reviews by academic staff.
4- External check up by the Quality Assurance of college.
5- The department external advisory panel, which includes representatives from students and industry and advisers on this course.
لا تعليق